Mais Educação Em Ação

SECRETARIA DE  EDUCAÇÃO CULTURA E DESPORTO

PRAÇA 29  DE DEZEMBRO  Nº 57

PROGRAMA  MAIS EDUCAÇÃO

               Mais Educação  Em Ação

  

ENCONTRO DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO

APRESENTAÇÃO :

A coordenação do Programa Mais Educação, por meio da Secretaria de Educação estará promovendo no mês de outubro o Projeto  Mais Educação Em Ação ,o mesmo tem como objetivo possibilitar aos educandos da rede municipal de ensino momentos de aprendizagens significativas e prazerosas fazendo com que os mesmos permaneçam na escola  em tempo integral, através de atividades  pedagógicas e oficina diversificadas.

OBJETIVO GERAL:

O objetivo deste evento é expor os resultados das atividades com os alunos pelos monitores e oficineiros do Programa Mais Educação, que tem como finalidade a melhoria na qualidade de aprendizagem .

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

·         Estimular a prática das manifestações corporais, relacionadas à arte e suas variações, utilizando-as como motivação ao desenvolvimento cultural, social, intelectual, afetivo e emocional

·         Desenvolver o gosto pela leitura e escrita.

·         Despertar o interesse pela dança 

·         Identificar os estilos musicais  diferenciando os instrumentos utilizados

·         Reconhecer a importância da Arte  por meio do desenho e a pintura

METODOLOGIA:

·         As atividades serão desenvolvidas na Quadra Poliesportiva por meio de várias atividades lúdicas recreativas, como apresentação de teatro, exposição literária, shows musicais, jogos , entre outras.

·         Para o desenvolvimento das oficinas serão  utilizados stands onde todos  terão a oportunidade de visitar e prestigiar o exposto.

·         As atividades alusivas ao trabalho serão desenvolvidas pelos oficineiros  e alunos da rede  municipal

·         Os alunos distribuirão panfletos  das atividades do mais educação

                                                          PROGRAMAÇÃO

ATIVIDADES QUE IRÃO SER APRESENTADAS POR ESCOLA

ABERTURA – MÚSICA DO MAIS EDUCAÇÃO COM COREOGRAFIA

01-Escola Andréa de Aguiar

·         Turma de Português:

·         Apresentação através de peça – 02 peças

·         Turma de Matemática

·         Peça - Matemática como a Ciência de Deus

·          Percussão – violão violino

02 –Escola Padre Antônio Borges

·         Dança cultural

·         Judô

03 – Escola Santa Terezinha

·           danças culturais

·         Futebol

04 – Escola Antônio Emídio

·         Dança cultural – Xaxado

·         Flauta

05 – Escola Francisca Rocha

·         Música ( violino )

06 – Escola Senador A. Farias

·          Peça -Português  ( Os miseráveis )

·         Percussão     

07 – Escola Santo Antônio

·         Paródia com a Matemática

·         violão

·         judô

08 – Mário Domingues

·         Judô

09 – Carlos de Barros Cavalcante

·         Pescaria – Português  E  Matemática

·         Judô

·         Música

       RECURSOS UTILIZADOS

·         PAPEL FOTO – 01 CAIXA   COR - BRANCO

·         CORDÃO – 01 PEÇA

·         BOLAS DE SOPRO  - 12  PACOTES  VERDE  ( são rock imperial )

·         BOLAS DE SOPRO  -  04 PACOTES VERMELHAS  ( são rock imperial )

·         BOLAS DE SOPRO  - 04 PACOTES AZUL ( são rock imperial )

·         BOLAS DE SOPRO  - 04 PACOTES BRANCA ( são rock imperial )

·         01 – ROLO DE BARBANTE

·         TNTS -  VERDE – VERMELHO -   (01-ROLO DE 50 METROS VERDE  -

·         01 ROLO DE 50 METROS  VERMELHO )

·         04- METROS DE TRICOLINE BRANCO

·         MEIO QUILO DE PREGO - PEQUENO

·         BANCOS DE MADEIRA  - 09 BANCOS

·         PIPOCAS –  10 PACOTE COM 20 UNIDADES

·         CONFEITOS – 10 PACOTES

·         PIRULITOS – 10 PACOTES

·         ÁGUA –

·         COPOS –

                 DIVISÃO DOS GRUPOS PARA A EXPOSIÇÃO DO MAIS EDUCAÇÃO

Organização	Responsáveis
Ornamentação	Girlei  e Arlindo
Stands	Girlei   , Arlindo e  SARITA
Painel	Valmir
Decoração dos  stands	Nino, Jailma e Joandersom
Serviços de som	Jader
Bandeiras	Nivea
Convites	Alcione
Transporte para locomoção dos alunos	WILLINGTON

Informes

                                                                   INFORMES

No mês de novembro ,toda rede de ensino estará participando da Avaliação saepe.(Sistema de Avaliação da Educação Básica de Pernambuco ).O SAEPE foi realizado pela primeira vez em 2000. Em 2005 foi novamente realizado, no entanto, seus resultados somente foram consolidados e divulgados em 2007. A partir de 2008, passou a ser realizado anualmente.

 É importante ressaltar que, a partir de 2005, o SAEPE passou a utilizar o método de “resposta ao item” e a escala do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB – Inep/MEC), permitindo assim que as notas de desempenho das escolas e Gerências Regionais de Educação – GREs - sejam comparáveis entre si e ao longo do tempo. Os principais objetivos do SAEPE são:

Produzir informações sobre o grau de domínio dos estudantes nas habilidades e competências consideradas essenciais em cada período de escolaridade avaliado. Estes são pré-requisitos indispensáveis não apenas para a continuidade dos estudos, mas para a vida em sociedade.

Monitorar o desempenho dos estudantes ao longo do tempo, como forma de avaliar continuamente o projeto pedagógico de cada escola, possibilitando a  implementação de medidas corretivas, quando necessário.

Contribuir diretamente para a adaptação das práticas de ensino às necessidades dos alunos, diagnosticadas por meio dos instrumentos de avaliação. Associar os resultados da avaliação às políticas de incentivo com a intenção de reduzir as desigualdades e elevar o grau de eficácia da escola. 

Compor, em conjunto com as taxas de aprovação verificadas pelo Censo Escolar, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica de Pernambuco – IDEPE.

Este ano é o ano das avaliações do SAEPE  e SAEB. O SAEB  é composto pelas avaliações   ANEB, ANRESC e ANA . Um dos fatores primordiais para a realização das avaliações é a participação das turmas que serão avaliadas. Portanto, se faz necessário conscientizar os alunos  das turmas  de 3º ano ,5º ano e 9º ano .

O que é? A Anresc (Avaliação Nacional do Rendimento Escolar), mais conhecida como Prova Brasil, faz parte do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). O exame é aplicado a cada dois anos, e seus resultados são utilizados para compor o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), usado desenvolver e implementar políticas públicas nessa área.Qual é o objetivo? 

A Prova Brasil é uma avaliação externa em larga escola e de caráter censitário, ou seja, é um exame aplicado em todas as escolas do país. O objetivo dela não é, então, avaliar cada aluno, mas avaliar todo o sistema, o que inclui escolas e redes municipais e estaduais de Educação.

Aneb (Avaliação Nacional da Educação Básica).O Aneb é uma prova de caráter amostral aplicada aos alunos do 5º e 9º ano do Ensino Fundamental e do 3º ano do Ensino Médio de escolas públicas e privadas localizadas em zonas urbanas e rurais.

APLICAÇÃO DA ANA : Serão aplicadas provas com itens objetivos e abertos a alunos do 3º ano do Ensino Fundamental da rede pública de ensino regular e a uma amostra de escolas com turmas multisseriadas, conforme informado ao Censo Escolar 2013.

Metade da turma responderá a prova de Matemática e a outra metade responderá a prova de Língua Portuguesa simultaneamente e toda a turma responderá aos itens de escrita após a aplicação dos itens de múltipla escolha. Um breve intervalo deve ser dado entre as duas avaliações.

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) foi criado pelo MEC para medir a qualidade no ciclo básico de ensino. Ele é feito a cada dois anos e já tem quatro edições (2005, 2007, 2009 e 2011).

Para chegar ao índice, o MEC calcula a relação entre rendimento escolar (taxas de aprovação, reprovação e abandono) e desempenho na Prova Brasil aplicada para crianças do 5º e 9º ano do fundamental e do 3º ano do ensino médio.
fonte: Manual 

INSTRUMENTOS DO SAEB

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO CULTURA E DESPORTO

PRAÇA 29 DE DEZEMBRO Nº 57

                                                                     POLO CORTÊS : INFORMATIVOS

INSTRUMENTOS DO SAEB

·         Cadernos  de aplicação prova em braile para alunos com necessidades de acordo com o censo escolar

·         Prova ampliada

·         Questionários para o diretor professores e da escola  somente com turmas ANRESC (PROVA BRASIL E ANEB )

·         Relatório de aplicação da turma  / Ata da turma  / Lista de presença

·         Relatório de atendimento diferenciado /Termo de compromisso, sigilo e confidencialidade

INSTRUMENTOS DA ANA

·         Em cada envelope terá: Cadernos de questões /Etiqueta autoadesiva de segurança

·         Envelope pardo simples contendo: Cartões resposta / Lista de presença  / Ata de turma.

·         Este envelope servirá para retorno dos mesmos formulários e deverá ser inserido no envelope plástico junto com os cadernos de questões .

                                                                  INSTRUÇÕES

·         O aplicador deverá ler as instruções para a realização da prova.

·         Se o nome do aluno tiver ilegível na capa da prova você deverá colocar o nome abaixo do que ele escreveu não apague o que ele fez reescreva abaixo.

·         O aluno responderá de lápis grafite ao final da avalição o aplicador irá transcrever as respostas para o cartão resposta com o lápis cedido pelo o evento.

·         Os cartões da ANA não irão dentro do caderno e sim  na envelope junto  aos outros instrumentos.

·         Vale enfatizar que ninguém além do aplicador e alunos poderá ter acesso aos cadernos de provas. Informamos ainda, que todos os cadernos deverão retornar no pacote.

·         As avaliações serão entregue obedecendo a esse critério

·         Aplicador de turmas da ANA, irá transcrever as repostas dadas pelos estudantes nos cadernos de questões para os respectivos cartões – resposta utilizando exclusivamente o lápis fornecido pelo consórcio e a borracha para  corrigir  em casos de erros de transcrição 

·          

·         Vale ressaltar que o questionário do professor da  avaliação  ANA será online .Onde  os professores  do 3º ano entrarão no sistema e  responderão  através do  PENAIC : Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa:  Os estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental de turmas  multisseriadas participarão da Avaliação ANA.

·         O Programa Alfabetizar com Sucesso atende a estudantes de turmas regulares. Logo, os estudantes desse programa participarão da avaliação do ANRESC (Prova Brasil) de forma censitária e do ANEB (SAEB) de forma amostral.

·         Se o professor for polivalente ele responderá apenas um questionário.

·         Vale ressaltar que os questionários não poderão ficar na escola de um dia para outro. Se o professor estiver ausente fazer o relato.

·         Os aplicadores deverão apresentar o comprovante de aplicação

·         Guardar o comprovante de aplicação para atestar que tem experiência em avaliação em larga escala. Quando precisar

     Observação:

·         Vale ressaltar que os questionários não poderão ficar na escola  de um dia para outro. Se o professor estiver ausente  fazer o relato.

·         Qualquer evidência ocorrida  durante a aplicação terá que ser informada .

·          Falar para os alunos sobre a importância dessa avaliação. Pedir que respondam com atenção.

·         Ler para os alunos as instruções da capa. Para que todos respondam o questionário do estudante o aplicador poderá fazer a leitura para que todos possam responder ao mesmo tempo.

·        Treinar como fazer a marcação no gabarito

·        Informar que os cadernos não são iguais. Que uns respondem cadernos de Língua Portuguesa e outros de matemática

·        Sugerir que todos deverão virar iniciar  a prova  quando o aplicador dá o comando.

·        Os cartões resposta do 5º ,9º ano e Ensino Médio  deverão ser destacados  e retornar dentro dos cadernos de prova  só marca no cartão se marcou na prova

·        Os cartões de resposta da ANA voltará na envelope especifica .O mesmo será  transcrito pelo  aplicador.

·        Ao término da aplicação o aplicador deverá  apresentar ao diretor ou responsável  pela escola que atestara  com carimbo e assinatura  o relatórios de aplicação .

·         O aplicador deverá chegar como meia hora de antecedência. Ao chegar na escola dirigir-se  ao diretor

·         Pedir que só abram os cadernos após a autorização.

·         Solicitar ao professor da turma que mostre o diário de classe ou chamada para você  conferir o número de  estudantes constantes na turma.

·         Abra o pacote pelo picote

·         Pedir aos alunos que desliguem os celulares e guardem na mochila.

·         Informar ao aluno que o cartão deverá ser pintado com caneta azul ou preta.

·         Os cadernos de maneira alguma poderão ser reproduzidos 

·         Só poderá ter acesso a prova o estudante e o aplicador  de maneira alguma poderá ser visto por outra pessoa.

·         Se após a distribuição dos cadernos, constatar que há estudantes excedentes, utilize a ordem alfabética para selecionar os estudantes que farão a avaliação na quantidade dos cadernos que sobraram os reserva não identificados mais os cadernos de estudantes ausentes.

·         Se distribuir cadernos reservas  não  personalizados  preencha o campo 5  para uso exclusivo

·         Solicitar ao estudantes que marquem no cartão –resposta o número dos seus caderno de questões e escreva o seu nome no local indicado.

·         O aplicador não deverá ler as questões para os estudantes  de  5º ano .9ª ano e  Ensino Médio .Eles deverão ler sozinhos.

·         Avisar aos estudantes que terão 25 minutos para responder cada bloco de questões.

·         Anotar o inicio da aplicação de cada  bloco . Ao todo terão 2 horas e 30  minutos .

·         Pedir para os estudantes destacar  o questionário do  aluno a última folha do caderno de  questões .Eles  terão 30  minutos para respondê-lo.

·         Explicar que pardo significa mulato. Amarelo são os asiáticos como : chinês, coreano, ou japonês.

·         Coletar assinatura de cada aluno .Para aluno  presente P para ausente A   e T para transferido  para indicar que a prova do transferido foi utilizada por outro isto é para alunos que não consta na lista de presença encaminhada  pelo consórcio e que esteja respondendo a prova reserva utiliza I

·         Juntar todos os cadernos de questões utilizados e não utilizados colocando dentro do envelope plástico com os cartões – resposta a lista de presença e ata da turma .

·         Guarde o termo de sigilo assinado pelo professor no envelope pardo junto com o relatório de aplicação da  turma

·         As avaliações do 1º dia os alunos terão 2 horas e 30 minutos para responder a avaliação. No 2º dia terão apenas 2 horas .

·         Para responder a prova os estudantes  de 3º  e 5º ano  do Ensino fundamental utilizarão apenas lápis grafite.

·         Os alunos de 9º ano e Ensino Médio utilizarão apenas caneta azul ou preta .No cartão resposta não poderão utilizar corretivos .

·         Os alunos  com deficiência que fizerem prova em ambiente separado terão tempo adicional, podendo utilizar ou não de 20 minutos para responder a prova objetiva e 20 para a parte escrita.. ao todo terão  2 horas e 50 minutos.

·         Alunos ANEB e ANRESC que utilizarem tempo adicional durará aproximadamente 3 horas e 40 minutos

·         Qualquer ocorrência deverá ser informada no formulário de aplicação.

·         Os pacotes deverão ser abertos na presença dos alunos  lacrar o pacote na própria escola .

·         O valor das aplicações das avaliações estabelecidos são: ANEB  e Prova Brasil  R$ 70,00  ANA : R$   90,00

·         Os aplicadores não poderão ser professores da mesma escola onde o SAEB será aplicado.

·         Os  aplicadores deverão apresentar o comprovante de formação (diploma ou certificado)